Buku ini mengkaji tentang pendidikan prasekolah, teori-teori yang melandasinya, beberapa alternatif pendidikan anak prasekolah, kurikulum dan penilaian dalam program pendidikan prasekolah, serta permasalahan perencanaan dan organisasi lingkungan.
Sangat bermanfaat bagi praktisi pendidikan anak prasekolah, termasuk didalamnya guru TK, para orang tua, dan peminat.