Buku ini terdiri atas empat substansi utama.
_ Latar dan faktor-faktor Kondisional, sejarah dan karakteristik dasar, makna dan defenisi,Persyaratan eksistensial dan pembaruan manajemen pendidikan dalam kerangka VBMS, serta pronsip-prinsip sekolah kaizen.
_ Mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif, visi kelembagaan, peran-peran baru, dan rekayasa ulang menuju VBMS di Indonsia.
_Perencanaan, pengorganisasian, dan Implementasi VBMS.
_Sumber energi VBMS, Area kewenangan, Kepemimpinan, kepemimpinan sekolah Kaizen, dan pembuata keputusan dalam kerangka Implementasi VBMS di lembaga sekolah.